Nasza biblioteka przystąpiła do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „STEAMowa Kraina”, którego celem jest rozwijanie kompetencji przyszłości poprzez naukę opartą na doświadczeniu, eksperymentowaniu i twórczym działaniu.
Projekt promuje podejście STEAM, integrujące pięć obszarów edukacji: naukę (Science), technologię (Technology), inżynierię (Engineering), sztukę (Arts) i matematykę (Mathematics). Jego istotą jest interdyscyplinarne uczenie się, w którym dzieci nie tylko zdobywają wiedzę, ale przede wszystkim wykorzystują ją w praktyce, samodzielnie poszukują rozwiązań, rozwijają kreatywność, umiejętność współpracy i krytycznego myślenia.
Inicjatywa objęta jest patronatami środowisk i mediów edukacyjnych, wśród których znajdują się: „Bliżej Przedszkola”, „Życie Szkoły”, „Wychowanie w Przedszkolu”, „Głos Nauczycielski” oraz Canva for Education.
Pierwsze wyzwanie – Dyniowe laboratorium
Za nami pierwsze spotkanie projektowe, podczas którego jesienna dynia stała się punktem wyjścia do naukowych obserwacji, eksperymentów i aktywności twórczych. Zbliżające się Święto Dyni było doskonałą okazją, aby pokazać dzieciom, że inspiracji do odkrywania świata można szukać w najbliższym otoczeniu.
Zajęcia rozpoczęły się od działań badawczych. Uczestnicy porównywali dynie pod względem kształtu, koloru, wielkości i ciężaru, mierzyli ich obwody, badali fakturę skórek oraz poznawali budowę owoców. Była to okazja do rozwijania umiejętności obserwacji, klasyfikowania, porównywania i formułowania wniosków.
W części eksperymentalnej dzieci poznawały właściwości różnych substancji, obserwując zachodzące reakcje i powstawanie kolorowych bąbelków. Działania te sprzyjały rozwijaniu ciekawości poznawczej, stawianiu pytań oraz uczeniu się poprzez bezpośrednie doświadczenie.
Nie zabrakło również aktywności angażujących inne obszary rozwoju. Dyniowe koło fortuny pozwoliło utrwalić wiadomości poprzez zagadki i ciekawostki, zabawa muzyczno-ruchowa „Krąży dynia dookoła” wspierała koordynację ruchową i współdziałanie w grupie, a samodzielne wykonanie sensorycznych woreczków rozwijało sprawność manualną, koordynację wzrokowo-ruchową oraz kreatywność. Spotkanie zakończyła pamiątkowa sesja w jesiennej fotobudce.
Nauka poprzez odkrywanie i działanie
Realizacja pierwszego zadania projektowego pokazała, jak wiele możliwości edukacyjnych kryje się w pozornie zwyczajnych przedmiotach i zjawiskach. Łącząc obserwację przyrodniczą, elementy matematyki, eksperymentowanie, aktywność ruchową i twórczość plastyczną, stworzyliśmy przestrzeń do wielozmysłowego poznawania świata.
Udział w projekcie STEAMowa Kraina wpisuje się w działania naszej biblioteki na rzecz upowszechniania nowoczesnych metod edukacyjnych oraz wspierania nauczycieli w poszukiwaniu inspirujących form pracy z dziećmi. Pokazuje również, że biblioteka pedagogiczna może być nie tylko miejscem dostępu do wiedzy i literatury, lecz także przestrzenią aktywnego uczenia się, eksperymentowania i rozwijania kompetencji niezbędnych we współczesnym świecie.
Przed nami kolejne zadania projektowe, nowe doświadczenia i okazje do odkrywania, że najlepsza nauka zaczyna się od ciekawości.
